Incorporación de los ODS en la docencia de la asignatura lengua extranjera para maestros/as: Inglés
Data d'actualització: 02/12/2021 11:55:56
ID: 72599
Creador: mlos 
Categoría: Educación
Clasificación Unesco: Pedagogía
Descripción: Casañ-Núñez, J. C. (2021). Incorporación de los ODS en la docencia de la asignatura Lengua extranjera para maestros/as: Inglés. En J. Sussi de Oliveira y L. M. Fernández Martínez y (Eds.), Cultura, economía y educación: nuevos desafíos en la sociedad digital (pp. 1061-1082). Dykinson. https://www.dykinson.com/libros/cultura-economia-y-educacion-nuevos-desafios-en-la-sociedad-digital/9788413775852/
Este trabajo forma parte del proyecto de innovación docente Multime-
dia learning objects in Moodle: An interdisciplinary approach to sus
tainable development goals (Ref: UV-SFPIE_PID20-1356092) financiado por el Vicerrectorado de Ocupación y Programas Formativos de
la Universitat de València en el curso académico 2020/2021.
Etiquetas: Formación de docentes, Sostenibilidad, Educación superior, ODS, Magisterio, Malala Yousafzai, Objetivos de Desarrollo Sostenible
Resolucion:
Puntuación: 
1
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
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