T12.4.S2. Psychometrics

Data d'actualització: 27/03/2020 01:02:18

Compartir en Facebook   Compartir en Delicious Compartir en GoogleCompartir en Meneame Compartir en Myspace Compartir en Digg Enviar por correo
Postcasts explaining a selection of psychometric slides. www.uv.es/psicometria

ID: 58759
Creador: MELIA NAVARRO, JOSE LUIS RSS meliajl

Categoría: PsicologĂ­a RSS PsicologĂ­a
Clasificación Unesco: PsicologĂ­a::EvaluaciĂłn y diagnĂłstico en psicologĂ­a::PsicometrĂ­a
Descripción: Postcasts explaining a selection of psychometric slides. www.uv.es/psicometria
Etiquetas: Psychometrics IRT CTT,
Resolucion:
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)a
Visitas: 45

Regulación

Añadir comentario
No hay comentarios
Vídeos Relacionados

T13.01.S03 Psychometrics

This podcast explains slide 3 from the document “T13.01. Information functions”. Look at slide number 3 from the presentation T13.01. Slide number 3 introduces some previous and basic concepts that we will need to understand the item information function. The item information function will be presented on slide number 4.

T05.1 The core of the CTT

T05.1 Slides 2-9. "Situation 1": The definition of the true score, the observed score, and the error of measurement. Why the sum (and the mean) of the errors of measurement is always 0 in situation 1.

T12.3 S19_S25.mp4 Probability 1PL 2PL 3PL

How to calculate the probability of a correct answer given a logistic model (1PL, 2PL, and 3PL) Knowing the examinee's theta score and the item parameters, this video shows how to calculate and interpret the probability of a correct answer.

1 Crear Cuestionario (examen prueba objetiva) Aula Virtual

Como crear un cuestionario Moodle (Aula Virtual) como un "examen" o "prueba objetiva" de elección múltiple. Aquí se describe el paso 1: Cómo crear el cuestionario, y se proponen algunas opciones orientadas a su uso como un examen tipo "prueba objetiva". Aula Virtual distingue el proceso de crear el cuestionario en la página de la asignatura del proceso de crear los items y colocarlos en el cuestionario. En el video "2 Crear Items" se explica como crear items y colocarlos dentro de este cuestionario que vamos a crear aquí. Esto sólo es un ejemplo práctico que puedes seguir si abres tu asignatura y activas la edición. Si al crear el cuestionario cambias las opciones de navegación para el estudiante, por ejemplo (de secuencial a libre) y las de feedback (permite elegir cuando das feedback, puedes dar feedback incluso después de la respuesta) lo puedes convertir en una herramienta didáctica más que evaluativa. Al crear items en el paso 2 hay unos 15 formatos de items disponibles, entre ellos los clasicos de respuestas abiertas redactas y muchos más. Hay muchas opciones muy interesantes, prueba y escoge por ti mismo aquellas que se ajusten más a tus objetivos docentes. How to create a Moodle quiz as a multiple-choice test. This video shows step 1 on how to create a multiple-choice quiz selecting some options. Changing the options from sequential to free navigation, and changing when you provide feedback will create a learning tool instead of an exam tool. There are many options. Just try and enjoy it! (Step 2 will describe how to add the items).

T08.2 P08.2 Content Validity

This video explains how to solve some content validity examples using the Hambleton’s method, the Lawshe’s method, and the Rovinelli and Hambleton’s method.