ID: 67935
Creator: RODRIGUEZ VICTORIANO, JOSE MANUEL
URL: https://mmedia.uv.es/html5/u/ma/manelv/67935_Ejemplo_videoentrevista.mp4
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Clasification Unesco: Not classified
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unknown
Score: Sense puntuacio (puntuar).
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Entrevista en los informativos de Antena 3 sobre las protestas de la juventud española ante el encarcelamiento de Pablo Hasél
La pandemia y la crisis ecológica. Las raÃces del deterioro eco-social y las alternativas desde la ecologÃa polÃtica. A cargo de Yayo Herrero, profesora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, activista ecofeminista española y una de las investigadoras más influyentes en el ámbito ecofeminista y ecosocialista europeo. Presenta y coordina la sesión Ernest GarcÃa profesor emérito de sociologÃa ecológica de la Universidad de Valencia
Infodemia. La creación de las pandemias como fenómenos de opinión pública. Los casos del VIH y del Sars-cov2
Territorio, educación y desigualdad: criterios para una planificación educativa para la equidad. A cargo de Xavier Bonal, profesor titular de la Universidad de Barcelona. Presenta Luis Vila profesor de la Facultad de EconomÃa y miembro del equipo de investigación del Proyecto Mapa Escolar
Segunda sesión a cargo de Javier Padilla, médico de familia y comunidad con formación en el ámbito de la salud pública, la gestión sanitaria y la economÃa de la salud. En 2014, comenzó a investigar y escribir sobre teorÃas de la justicia y su aplicación al ámbito de la salud pública y las desigualdades sociales en salud. Miembro del grupo nacional y autonómico de inequidades en salud de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Padilla es colaborador esporádico en Agenda Pública y en diversas revistas del ámbito de la medicina familiar y la atención primaria. Autor de ‘A quién vamos a dejar morir. Sanidad pública, crisis y la importancia de lo polÃtico’ y coautor con Pedro Gullón de ‘Epidemiocracia. Nadie está salvo si no estamos todos a salvo’. Presenta y coordina la sesión Arantxa Grau profesora de sociologÃa de la salud de la Facultad de Ciencias sociales.