Configurar l'avaluació d'una assignatura (VIII)
Data d'actualització: 05/05/2020 10:13:10
ID: 61718
Creador: SANJUAN NEBOT, EDUARDO JOSE 
URL: https://mmedia.uv.es/html5/u/es/esanjuan/61718_Q8_AVALUACIO_ASSIGNATURA.mp4
Código de inserción:
<video poster="https://mmedia.uv.es/g?user=esanjuan&path=/&name=Q8_AVALUACIO_ASSIGNATURA.mp4&resource_id=61718" controls="" autoplay="" autobuffer="" controlslist="nodownload">
<source src="https://mmedia.uv.es/html5/u/es/esanjuan/61718_Q8_AVALUACIO_ASSIGNATURA.mp4" type="video/mp4">
</video>
Categoría: Aula Virtual
Clasificación Unesco: Sin categorizar
Descripción: Explica com configurar l'avaluació de tota l'assignatura, ponderant treballs i examen i després crear arxiu per a les actes.
Autors: Lourdes Margaix Fontestad (Maig de 2020)
Etiquetas:
Resolucion: 
1024 x 576
16:9
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)a
Visitas: 93
Añadir comentarioVídeos Relacionados
Dia Internacional d'Acció per a la Salut de les Donesnes (1)
"El dret a la salut de les treballadores de la llar i la cura“ La Comissió d’Igualtat de la FIP, Unitat d'Igualtat de la UV i Farmamundi han organitzat unes “cà psules audiovisuals†per a donar suport al dret a la salut, a l'equitat de gènere i al treball digne de les dones que realitzen aquestes funcions.
Dia Internacional d'Acció per a la Salut de les Dones (2)
"El dret a la salut de les treballadores de la llar i la cura“ La Comissió d’Igualtat de la FIP, Unitat d'Igualtat de la UV i Farmamundi han organitzat unes “cà psules audiovisuals†per a donar suport al dret a la salut, a l'equitat de gènere i al treball digne de les dones que realitzen aquestes funcions.
I Concurso de la Facultat d'Infermeria i Podologia sobre Cálculo de Medicación
Al final todo lo bueno llega a su fin. En este mes de mayo tuvimos la oportunidad de disfrutar de la FASE FINAL del I CONCURSO DE LA FIP sobre CÃLCULO DE MEDICACIÓN. Una FINAL trepidante donde los 9 mejores concursantes de las anteriores dos fases se enfrentaban en pruebas por equipo cronometradas. 3 grupos formados por tres alumnas (2 de segundo curso y 1 de cuarto curso) superaron las pruebas, pero solo uno de los grupos fue el más rápido