El dibuix com a arma d'ensenyament
Data d'actualització: 06/11/2015 01:35:00
ID: 43514
Creador: facmagisteri 
URL: https://mmedia.uv.es/html5/g/facmagisteri/43514_rcapdevila.mp4
Código de inserción:
<video poster="https://mmedia.uv.es/g?user=clatorrc&path=/facmagisteri/&name=rcapdevila.mp4&resource_id=43514" controls="" autoplay="" autobuffer="" controlslist="nodownload">
<source src="https://mmedia.uv.es/html5/g/facmagisteri/43514_rcapdevila.mp4" type="video/mp4">
</video>
Categoría: Educación
Clasificación Unesco: PedagogÃa
Descripción: Autor: Capdevila, Roser; València, 20 d'octubre de 2015.
Data: 2015.
Resum: Xerrada a cà rrec de Roser Capdevila.
Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
Etiquetas: literatura,educació,magisteri
Resolucion: 
1280 x 720
16:9
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Visitas: 620
Añadir comentarioVídeos Relacionados
Ciutat i geografia literària
I Congrés geografies literàries, conferència d' Àlvar Monferrer, escriptor
El dibuix com a arma d'ensenyament
Autor: Capdevila, Roser; València, 20 d'octubre de 2015. Data: 2015. Resum: Xerrada a cà rrec de Roser Capdevila. Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
La investigación - acción educativa según Lawrence Stenhouse: un paradigma para el TFG
Autor: Villacañas, LuÃs ; V Jornades de TFG. València, 30 i 31 de gener de 2018. Data: 2018. Resum: Conferència sobre la investigació-acció educativa i el treball de fi de grau. Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
Plenàries
I Congrés Geografies Literàries, Alexandre Bataller, Universitat de València
Paral·lelismes entre la Lomce i el No Children Left Behind nord-americà : crònica d'una mort anunciada
Autor: Barberá, Óscar; GarcÃa, Vicent; Hernández, Francesc J. Data: 2013. Resum: Taula redona sobre les similituds entre la LOMCE i el No Children Left Behind nord-americà . Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)