ID: 63551
Creador: GARCIA MOLINA, PABLO
URL: https://mmedia.uv.es/html5/u/pa/pagarmo3/63551_massde_diversidad_funcional_infancia.mp4
Código de inserción:
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Categoría: Aula Virtual
Clasificación Unesco: Ciencias médicas
Descripción: Clase del MASSDE correspondiente al tema sobre Cuidados Integrales a la Infanciacon diversidad funcional
Etiquetas: Enfermería,
Resolucion: 720 x 404
16:9
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)a
Visitas: 474
Projecte d'Innovació Docent Descripción inicial reanimación cardiopulmonar instrumentalizada neonatal. Vídeo dirigido, editado y presentado por Pablo GArcía Molina. Pertenenciente al proyecto “Aplicación del entorno virtual (EDISON) en el aprendizaje realista de técnicas de reanimación cardiopulmonar pediátrica y neonatal en el ámbito sanitario” Código UV-SFPIE_PID19-1096189
Projecte d'Innovació Docent Descripción inicial de la monitorización en población neonatal. Vídeo dirigido, editado y presentado por Pablo GArcía Molina. Pertenenciente al proyecto “Aplicación del entorno virtual (EDISON) en el aprendizaje realista de técnicas de reanimación cardiopulmonar pediátrica y neonatal en el ámbito sanitario” Código UV-SFPIE_PID19-1096189
Vídeo con explicación sobre materiales y técnica básica de colocación de epicutáneo. Creado a través del proyecto Aplicación del entorno virtual (EDISON) en el aprendizaje realista de técnicas de reanimación cardiopulmonar pediátrica y neonatal en el ámbito sanitario” Código UV-SFPIE_PID19-1096189
Projecte d'Innovació Docent “Simulación Clínica sobre Reanimación Cardiopulmonar básica y avanzada en pediatría y neonatología en un contexto realista. Aplicación de entornos virtuales.” Código UV-SFPIE_PID-1642081
En este vídeo podeis encontrar la clase impartida por Alejandro Tortajada Lohaces, coordinado por el Dr. Pablo García Molina y grabado y editado por Ignacio García Molina en 2018 en la asignatura "Enfermeria en la Salut Infantil i Adolescent" del Grado de Enfermería. Este vídeo pertenece al proyecto de innovación educativa del Grupo Estable de Innovación "RCP pediátrica en un contexto realista.