ID: 51113
Creador: GARCIA MOLINA, PABLO 
URL: https://mmedia.uv.es/html5/u/pa/pagarmo3/51113_prep_amp2_esia.mp4
Código de inserción:
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Categoría: Aula Virtual

Clasificación Unesco: Ciencias médicas::Farmacología::Preparación de medicamentos
Descripción: Autores: Prof. Lola Casanova, Prof. María Ángeles Montal, Prof. Evelin Balaguer Prof. Pablo García.
Descripción: en este vídeo el equipo de profesorado de la asignatura ESIA explica la segunda parte para preparar la medicación adaptada a la población pediátrica. A este vídeo le sigue otro donde se continua con el proceso de preparación y colocación en una bomba de infusión continua.
Etiquetas: enfermería,
Resolucion:
1920 x 1080
16:9
Puntuación: 



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Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Visitas: 1645
Vídeo perteneciente al Projecte d'Innovació Docent “Simulación Clínica sobre Reanimación Cardiopulmonar básica y avanzada en pediatría y neonatología en un contexto realista. Aplicación de entornos virtuales.” Código UV-SFPIE_PID-1642081
Vídeo sobre la organización sanitaria frente al nacimiento de un neonato de alto riesgo o con factores de riesgo para su supervivencia.
Este vídeo ha sido creado por el equipo de innovación docente de la Facultat d'Infermeria i Podologia, con el permiso de la dirección del Hospital Clínico Universitario de Valencia y de la Jefatura de Servicio de Pediatría. La autora es Mari Carmen Rodríguez Dolz y Evelin Balaguer López. Edición y montaje: Pablo García-Molina.
Projecte d'Innovació Docent “Simulación Clínica sobre Reanimación Cardiopulmonar básica y avanzada en pediatría y neonatología en un contexto realista. Aplicación de entornos virtuales.” Código UV-SFPIE_PID-1642081
Autores: Francisco Javier, Fátima, Marta, Laura, Alejandro Estellés y Alejandro Tortajada, Ignacio García. Coordinador: Dr. Pablo García Molina. En este vídeo se muestra la Reanimación Cardiopulmonar básica en la población pediátrica y neonatal. Esta intervención está auspiciada por el "Grupo de innovación del SFP: Reanimación cardiopulmonar en un contexto realista" (2017/18). Gracias a este video el alumno/a puede recordar los diferentes aspectos a tener en cuenta ante una parada cardiorespiratoria en la población infantil.