Convertir el PLC en la base de la didàctica plurilingüe
Data d'actualització: 12/01/2018 04:39:24
Vídeos Relacionados
"INNOBAR. I Jornades Innovació i TIC en Educació"
"INNOBAR - I Jornades Innovació i TIC en educació, València, 28 i 29 de juny"
"La meua experiència en l’elaboració del TFG"
"Autor: Quintana, Alejandro ; Huerta, Pedro ; V Jornades de TFG. València, 30 i "
"Manual género educativo: prevenir la violencia de género"
"Autor: Palmero, Inma ; IV Jornades d'estudiants: la diversitat com a ferramenta,"
"Documental 'La escuela gris'. Metodología y enfoque psicopedagógico en la materia de Geografía e Historia"
"Autor: Lloret, Neus ; Gil, África ; Jiménez, David ; IV Jornades d'estudiants:"
Id: 50468
Creador: facmagisteri
Categoría: Educación
Clasificación Unesco: Lingüística::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas
Descripción: Autor: Coscollà, Inmma ; Tormo, Pilar ; España, Adelina ; Seguí, Nelson ; Sanz, Ismael ; Segrelles, Lluís ; Garrigues, Mercè ; V Jornades d'Experiències Plurilingües: El projecte lingüístic de centre (PLC): disseny, oportunitats i reptes, València, 25, 26 i 27 de setembre de 2017. Data: 2017. Resum: Recapitulació i col·loqui amb els coordinadors de cada grup, València, 27 de setembre de 2017. Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
Etiquetas: taula; final; coordinadors; recapitulació; col·loqui; grups; PLC; didàctica; plurilingüe;
Resolucion:
1280x720
16:9
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Visitas: 28
Link HTML5: http://mmedia.uv.es/html5/g/facmagisteri/50468_taulafinal.mp4
Regulación
Añadir comentario
No hay comentarios