Intervención Logopédica en Daño Cerebral Adquirido (Traumatismo Craneo-Encefálico)

Data d'actualització: 02/10/2018 10:05:10
Compartir en Facebook   Compartir en Delicious Compartir en Google Compartir en Meneame Compartir en Myspace Compartir en Digg Enviar por correo

Vídeos Relacionados

Estrategia de tratamiento de la Hiperplasia Benigna de próstata desde AP

"Estrategia de tratamiento de la Hiperplasia Benigna de próstata desde AP"

"Autor: González Luján, Luis; Serie: Patología urológica en AP Data: 2015 R"

 
4.6. Arabidopsis thaliana

"4.6. Arabidopsis thaliana"

"Autor: Ros Palau, Roc;Serie: MOOC Biología Molecular Data: 2017 Resum: En este "

 
7.4. Relación entre la teoría de la correlación y la teoría de la regresión

"7.4. Relación entre la teoría de la correlación y la teoría de la regresión"

"Autor: López Rodríguez, Mª Isabel; Serie: MOOC Matemáticas y Estadística: "

 
Intervención Logopédica en Afasia Progresiva Primaria No Fluente

"Intervención Logopédica en Afasia Progresiva Primaria No Fluente"

"Autor: Valles González, Beatriz; Puig Herreros, Clara; Peris, Hernández, Crist"

 
8.5. Integral de Riemann

"8.5. Integral de Riemann"

"Autor: Casasús Estellés, Trinidad; Serie: MOOC Matemáticas y Estadística: E"

 

Id: 51837
Creador: cream RSS peloplu
Categoría: Psicología RSS Psicología
Clasificación Unesco: Psicología::Otras especialidades psicológicas
Descripción: Autor: Valles González, Beatriz; Puig Herreros, Clara; Peris Hernández, Cristina Serie: Canal Logopedia Data: 2018 Resum: Paciente de 37 años con cuadriplejia y sordera bilateral profunda posterior a traumatismo craneoencefálico por accidente vial. Ingresó a terapia en julio de 2016. Sus déficits más importantes eran: dislalias de r y de los sinfones de r, voz agravada, con una intensidad elevada, timbre opaco y escasa duración. También presentaba dificultad para recordar el nombre de algunos objetos, especialmente herramientas. La lectura labial se le hacía muy difícil pues confundía numerosos fonemas con los mismos puntos, ejemplo bilabiales, vocales i y e. Se ha desarrollado un plan de tratamiento centrado en mejorar: lectura labial, atención, memoria y vocabulario. Música: Drops of H2O by J. Lang Producció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (http://www.uv.es/sfpie
Etiquetas: Afasia, traumatismo craneo-encefálico, sordera, lectura facial
Resolucion:  1920x1080  16:9
Puntuación: Sense puntuacio (puntuar).
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Visitas: 20
Link HTML5: http://mmedia.uv.es/html5/g/cream/51837_danyo_cerebral_adquirido_beatriz.mp4
Regulación
Añadir comentario No hay comentarios